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Création et utilisation de ressources pédagogiques sur support numérique pour l'apprentissage d'une L2 : quelles compétences pour l'enseignant ?ALSIC - Apprentissage des Langues et Systèmes d'Information et de Communication, 2006, 09 (1), pp.181-197
Journal articles
edutice-00119532v2
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Productive re-use of CSCL data and analytic tools to provide a new perspective on group cohesion9th International Conference on Computer-Supported Collaborative Learning, Jul 2011, Hong Kong, China. pp.846-850
Conference papers
edutice-00616547v2
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Recension de Adam Shapiro, Trying Biology. The Scopes Trial, Textbooks and the Antievolution Movement in American Schools, Chicago : The University of Chicago Press, 20132017
Other publications
halshs-03700778v1
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From Nowhere to EverywhereThe 27th EAEEIE Annual Conference, Jun 2017, Grenoble, France
Conference papers
hal-01690229v1
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Le paradigme d'agent dans le développement des plates-formes informatiques de formation à distanceTechnologies de l'Information et de la Communication et Formation à Distance, Apr 2002, Yaoundé, Cameroun. pp.60-66
Conference papers
edutice-00000118v1
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Dialogue in Context, Towards a Referential Approach in Collective Learning AI & Society: Knowledge, Culture and Communication, 2006, 20 (3), pp.314-330
Journal articles
hal-01414981v1
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Improving CSCL indicators by sharing multimodal teaching and learning Corpora2009
Other publications
edutice-00410226v1
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Multimodal learning and teaching corpora exchangeInternational Journal of Technology Enhanced Learning, 2012, Datasets and Data Supported Learning in Technology-Enhanced Learning, 4 (1-2), pp.11-30
Journal articles
edutice-00718392v1
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Les échos du forum de discussion en FADJOCAIR 2006, Premières Journées Communication et Apprentissage Instrumentés en Réseau, Jul 2006, AMIENS, France. pp.130-144
Conference papers
edutice-00085729v1
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How social network analysis can help to measure cohesion in collaborative distance-learningComputer Supported Collaborative Learning, Jun 2003, Bergen, Norway. pp.343-352
Conference papers
edutice-00000422v1
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Sharing corpora and tools to improve interaction analysisFourth European Conference on Technology Enhanced Learning, Sep 2009, Nice, France. pp.196-210
Conference papers
edutice-00399841v1
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Réseaux sociaux et analyse de traces des forums d'une communauté d'apprentissageSymposium, formation et nouveaux instruments de communication, Jan 2005, Amiens, France
Conference papers
edutice-00000811v1
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Extending validation of tools and analyses in CSCL situations: How to collaborate on interaction analysis?Pre-conference Workshop "Interaction analysis and visualization for asynchronous communication". Computer Supported Collaborative Learning, Jun 2009, Rhodos,, Greece
Conference papers
edutice-00410223v1
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Contribution à la structuration de corpus d'apprentissage pour un meilleur partage en rechercheSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2008, EPAL (échanger pour apprendre en ligne), 15, pp.x-x
Journal articles
edutice-00159733v2
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Analyse Statistique Implicative.Jean-Claude Régnier. 9ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2017, Belfort, France. Université de Bourgogne Franche-Comté, pp.622, 2017, Version imprimée 978-2-9562045-0-3 ; Version numérique 978-2-9562045-1-0
Proceedings
hal-01612780v1
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Symposium Corpus d'apprentissage en ligne : Conception, réutilisation, échange2007
Other publications
edutice-00161113v1
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La fin du game? Les jeux vidéo au quotidienPUFR - Presses Universitaires François-Rabelais, 2021, 978-2-86906-772-1
Books
hal-03205924v1
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Interactions multimodales synchrones issues de formations en ligne : problématiques, méthodologie et analysesSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2008, EPAL (échanger pour apprendre en ligne), 15, pp.x-x
Journal articles
edutice-00160314v2
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Sharing Corpora, Analysis and Tools for CSCL Interaction AnalysisPre-conference Workshop "Common Objects for Productive Multivocality in Analysis". Computer Supported Collaborative Learning, Jun 2009, Rhodos, Greece
Conference papers
edutice-00410225v1
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Structuration de corpus de formation en ligne en vue de leur échangeEnvironnement Informatique pour l'Apprentissage Humain, Jun 2007, Lausanne, Suisse
Conference papers
edutice-00154372v1
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Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplinesJean-Claude Régnier; Régis Gras, Michel Henry, Raphaël Couturier, Guy Brousseau. 10ème Colloque International sur l'Analyse Statistique Implicative, Oct 2019, Belfort, France. UBFC - Université Bourgogne - Franche-Comté, pp.526, 2019, Analyse statistique implicative. Cadre théorique en relation étroite et au service de multiples disciplines, 978-2-9562045-2-7
Proceedings
hal-02375399v1
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Aspects d’une trajectoire mathématique dans la France d’entre-deux-guerres : l’édition et le tournant pédagogique d’Albert ChâteletPhilosophia Scientiae, 2018, ⟨10.4000/philosophiascientiae.1330⟩
Journal articles
halshs-02393916v1
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Recherche de patterns dans un corpus d'actions multimodalesEnvironnement Informatique pour l'Apprentissage Humain, Jun 2007, Lausanne, Suisse. pp.533-544
Conference papers
edutice-00158881v1
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Un besoin de spécifications des corpus de formation en ligne2006
Preprints, Working Papers, ...
edutice-00001473v2
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Réutilisation d'un corpus pour une nouvelle analyse des réseaux sociaux grâce à l'adaptation de l'outil KSVEnvironnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain, May 2011, Mons, Belgique. pp.139-150
Conference papers
edutice-00596729v2
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Quand l'analyse quantitative fait parler les forums de discussionSTICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), 2006, 13, 24 p
Journal articles
hal-00696353v1
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Enseigner des stratégies d'apprentissage en école d'ingénieursQuestions de Pédagogies dans l'Enseignement Supérieur, ENSTA Bretagne, IMT-A, UBO, Jun 2019, Brest, France
Conference papers
hal-02286787v1
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Écrire des manuels pour « une » discipline ?Revue Française de Pédagogie, 2017
Journal articles
halshs-02393905v1
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Spécificités des plateformes audio-graphiques synchrones dans un dispositif de formationLe Français dans Le Monde, 2005, Les échanges en ligne dans l'apprentissage et la formation, pp.124-128
Journal articles
edutice-00088404v1
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Retrouver le chemin de la parole en environnement audio-graphique synchroneLe Français dans le monde. Recherches et applications, 2006, Les échanges en ligne dans l'apprentissage et la formation, 40, pp.139-150
Journal articles
edutice-00084388v1
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